Mudança de Comportamento

Artigo interessante sobre o período que coincide com o início da adolescência e a entrada no Ensino Fundamental II.

Um momento de mudança para alunos e também para professores.

Ao deixar o Ensino Fundamental I para trás e ingressar no Ensino Fundamental II, muita coisa muda na vida escolar do aluno. A professora regente, única, é substituída por vários professores, cada qual para uma área do conhecimento. A correria do intervalo é substituída pelas conversas em grupo. A avaliação passa a ser mais rigorosa. Da mesma forma, a responsabilidade aumenta e a cobrança por parte da escola e dos pais passa a ser maior. E, como se não bastasse tudo isso, geralmente a transição escolar corresponde a uma das etapas mais conturbadas do desenvolvimento humano: a adolescência, com todas as alterações hormonais, físicas, psicológicas, as dúvidas e inseguranças tão comuns nesta fase.
Em meio a tudo isso, é necessário saber de que forma a escola e os professores recebem e se relacionam com essa nova pessoa que, embora ainda não seja aceita como adulta, não se enquadra mais no conceito de criança.

Click no link abaixo e leia o artigo na íntegra:

MUDANÇA DE COMPORTAMENTO

(Revista Atividades & Experiências - Agosto 2007 - Editora POSITIVO)

Escola & Família

Criar os filhos, educá-los, prepará-los para agir com responsabilidade e segurança no conturbado mundo em que hoje vivemos é uma tarefa tão exigente e desafiadora quanto prazerosa e gratificante.
Considerando que o ser humano aprende o tempo todo, nas mais diversas instâncias que a vida lhe apresenta, o papel da família é fundamental, pois é ela que decide, desde cedo, o quê seus filhos precisam aprender, quais as instituições que devem freqüentar, o que é necessário saberem para tomarem as decisões que os beneficiem no futuro.
Escolher a escola adequada às expectativas da família e que, ao mesmo tempo, seja do agrado da criança, é um empreendimento cujo sucesso depende, em grande parte, da perspicácia e habilidade dos pais ao avaliar diferentes propostas. Estar atento ao projeto educativo e ao perfil disciplinar da instituição auxilia a optar por aquela cujos valores e fundamentos mais se assemelhem aos da família em termos de exigências, posturas, visão de mundo. Conhecer as dependências e possibilidades da escola, seus diferenciais, bem como os profissionais que estarão encarregados da educação de seu filho também é recomendado.
Tanto quanto a convivência e o relacionamento familiar são fatores fundamentais para o desenvolvimento individual, a inserção da criança no universo coletivo, a mediação entre ela e o mundo, entre ela e o conhecimento, sua adaptação ao ambiente escolar, o relacionamento com os professores e funcionários da Escola, a convivência com os colegas, são fatores decisivos para o seu desenvolvimento social.
Entender o indivíduo como parte de um sistema, ou todo, organizado, com elementos que interagem entre si, influenciando cada parte e sendo por ela influenciado, traz uma luz à compreensão acerca do desenvolvimento humano, contribuindo para a reflexão sobre os contextos familiar e escolar, que tanto podem ser elementos de continência, inclusão e segurança, como fontes de conflitos, com ênfase nas perdas que se podem apresentar no percurso.
Família e escola são pontos de apoio e sustentação ao ser humano; são marcos de referência existencial. Quanto melhor for a parceria entre ambas, mais positivos e significativos serão os resultados na formação do sujeito. A participação dos pais na educação formal dos filhos deve ser constante e consciente. Vida familiar e vida escolar são simultâneas e complementares. É importante que pais, professores, filhos/alunos compartilhem experiências, entendam e trabalhem as questões envolvidas no seu dia- a- dia sem cair no julgamento “culpado x inocente”, mas buscando compreender as nuances de cada situação, uma vez que tudo o que se relaciona aos filhos tem a ver, de algum modo, com os pais e vice-versa, bem como tudo que se relaciona aos alunos tem a ver, sob algum ângulo, com a escola e vice-versa.
Assim, cabe aos pais e à escola a preciosa tarefa de transformar a criança imatura e inexperiente em cidadão maduro, participativo, atuante, consciente de seus deveres e direitos, possibilidades e atribuições.

Joana Maria Rodrigues Di Santo

Psicopedagoga

A VOCÊ, PAI!

Texto do Prof. Luiz Machado, Ph.D

Adaptado por Ana Cristina

Se alguém quiser saber o que é pai, podemos dizer que não é propriamente uma determinada pessoa escolhida pela Natureza, mas sim uma função, isto é, um papel a ser desempenhado por um indivíduo. Pai é, então, aquele que ampara, que ajuda, que orienta, que dá afeto...

A função de pai pode ser exercida porque foi selecionada pela Natureza, pelo padastro, pelo padrinho, por um avô, um tio, até mesmo por uma instituição que abrigou a pessoa quando ela precisava. Os pais querem o melhor para seus filhos. Que isso quer dizer?

A resposta é:

– que seus filhos sejam destemidos (embora muitas vezes lhes incutam medo, na suposição de que assim os educam);

– que sejam inteligentes (apesar de, geralmente não saberem como criar as condições para que eles desenvolvam a inteligência);

– que sejam criativos (não obstante, às vezes gerarem bloqueios ao desenvolvimento da criatividade deles);

– que sejam empreendedores (mas às vezes tolhem suas iniciativas, seus arrojos);– que sejam independentes (mesmo fazendo coisas para que eles fiquem dependentes da aprovação dos pais);

– que sejam autoconfiantes (embora estejam sempre recomendando cuidado, em excesso);

– que tenham elevada auto-estima (mas em certos momentos incutem sentimentos de culpa e de menos-valia);

– que nutram valores morais e éticos (apesar de nem sempre darem o exemplo);

– que sejam sinceros (inobstante mentirem para eles e para os outros em sua frente).

Realmente, não é fácil ser um pai perfeito, mas há muitos modos de ser um bom pai.

PAI,
Que o amor por seus filhos possa ser para eles um testemunho do amor de Deus.
Parabéns pelo seu dia!

Pensamento de Paulo Freire

Enviado por Margareth

“Ninguém começa a ser educador numa certa terça-feira às quatro horas da tarde. Ninguém nasce educador. A Gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática”.

Paulo Freire

Espero que todos os "educadores" realmente acreditem na educação e

continuem fazendo a sua parte.

Recomeçando o semestre...

Acho que alguém já disse que a vida é um eterno voltar.
Dificilmente partimos definitivamente. Mesmo quando isso acontece, tem a volta do pensamento tangido pela saudade, e o reencontro se faz repetidamente no imaginário.
Voltar para ficar é quase tão bom quanto partir para sempre. Mas esse para sempre dá uma dorzinha no final. O para sempre muitas vezes está ligado a um fundo emocional forte, mesmo quando se trata de acontecimentos positivos.
A vida é feita de um conjunto de ciclos; de idas e vindas. Pela manhã você sai, à tarde ou à noite você volta. Um dia você viaja, depois de alguns dias você volta. Um dia você sai para viajar, no final das férias você volta. Então você percebe como é bom voltar. Veja em tudo isso, quanta felicidade! Quantos quiseram vir e não puderam; quantos quiseram voltar e não conseguiram; quantos queriam recomeçar ...
Encontrar-se em sala de aula, para recomeçar um semestre, não é um prêmio da sorte, nem um acaso do destino, é uma grande bênção de Deus. Mesmo para aqueles que já tinham seu retorno assegurado, para aqueles que não tinham nenhum empecilho para retornar, para aqueles que não tinham preocupação material, voltar é uma grande bênção porque finalmente você está vivo, seus sonhos continuam, sua vida está preservada, e você está num bom lugar.
Portanto, voltar e recomeçar, é reencontrar o fio da meada do futuro, é retomar a certeza do caminho direto para o amanhã, é reencontrar com os sonhos no lugarzinho onde eles ficaram, é avançar sem medo.
Organize-se bem, pense suas prioridades, não perca tempo com o que não contribui para o seu sucesso. Resista com perseverança e ousadia a tudo que poderá separar você de suas metas, seus objetivos, seu ideal. Evite tudo o que é ruim, avalie o que é bom e fique apenas com o que é necessário, conveniente e verdadeiro. Mesmo entre as coisas boas ainda temos de fazer escolhas, pois nem tudo o que é bom é o melhor.
E o mais importante: Conte com a ajuda do poder infinito de Deus. Ele é mais que um socorro nas horas ocasionais. Ele é um Amigo e Companheiro para toda a vida.
Sejam bem-vindos! Tenham um semestre muito feliz e cheio de realizações!

Um lápis, um traço, uma vida...?

E-mail recebido da amiga Mariney... Gostei muito!

O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura, perguntou:

- Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco? E por acaso, é uma história sobre mim?

A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto:

- Estou escrevendo sobre você, é verdade. Entretanto, mais importante do que as palavras é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele, quando crescesse.

O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial.

- Mas ele é igual a todos os lápis que vi em minha vida!

- Tudo depende do modo como você olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se você conseguir mantê-las, será sempre uma pessoa em paz com o mundo. "Primeira qualidade: você pode fazer grandes coisas, mas não deve esquecer nunca que existe uma Mão que guia seus passos. Esta mão nós chamamos de Deus, e Ele deve sempre conduzi-lo em direção à Sua vontade". "Segunda qualidade:de vez em quando eu preciso parar o que estou escrevendo, e usar o apontador. Isso faz com que o lápis sofra um pouco, mas no final, ele está mais afiado. Portanto, saiba suporta algumas dores, porque elas o farão ser uma pessoa melhor". "Terceira qualidade: o lápis sempre permite que usemos uma borracha para apagar aquilo que estava errado. Entenda que corrigir uma coisa que fizemos não é necessariamente algo mau, mas algo importante para nos manter no caminho da justiça". "Quarta qualidade: o que realmente importa no lápis não é a madeira ou sua forma exterior, mas o grafite que está dentro. Portanto, sempre cuide daquilo que acontece dentro de você." "Finalmente, a quinta qualidade do lápis: ele sempre deixa uma marca. Da mesma maneira, saiba que tudo que você fizer na vida irá deixar traços, e procure ser consciente de cada ação".

"As pessoas podem não se lembrar do que você fez ou disse, mas com certeza irão se lembrar do que você as fez sentir!!!"

Teatro - Atividade que enriquece o Processo Educativo

O Romance do Pavão Misterioso
Alunos do Colégio Tecnológico Delfim Moreira assistem a peça "O Romance do Pavão Misterioso", de autoria de José Camelo, no teatro em Pouso Alegre, com sessões exclusivas e gratuitas para as Escolas Conveniadas ao SPE - Sistema Positivo de Ensino.
Baseado num original de José Camelo de Melo Rezende, "O Romance do Pavão Misterioso" surpreende justamente pela combinação inusitada de estilos, que encanta e fascina seu público.
O objetivo de assistir a peças teatrais é estimular o hábito que, reconhecidamente, traz vantagens no processo educativo, além de servir de ferramenta de integração e democratização da cultura.
Ao oferecer esta enriquecedora experiência artística a educadores e educandos, o Colégio Tecnológico promove a valorização do papel da "Arte Educação", possibilitando oportunidades que lhes permitem envolver-se no fazer artístico, no apreciar as manifestações da arte, desenvolvendo o senso estético e criatividade nessa e em outras esferas do agir humano.

Ana Cristina

Supervisora Pedagógica - E. Fundamental II